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  行测资料分析中,倍数是一个常考概念,当它和多几倍、增长率混合起来之后,就会让很多考生不知所措。今天中公教育专家就带大家详细了解一下它们之间的关系,辨析清楚。

  一.基本概念及公式

  

 

  三者之间的关系:是几倍-1=多(增长)几倍=增长率

  注:A和B是两个相关联的量

  二.常见同义表述

  以下四种表述不同,但属于相同的含义,各位同学注意理解:

  1、2018年某地区的粮食产量是2017年的2.3倍;

  2、2018年某地区的粮食产量比2017年多1.3倍;

  3、2018年某地区的粮食产量比2017年增长了1.3倍;

  4、2018年某地区的粮食产量比2017年增长了130%;

  三.列式练习

  【例】2012年,我国财政收入是117210亿元,2008年我国财政收入是61316.9亿元。

  问题①:2012年,我国财政收入是2008年的多少倍?

  问题②:2012年,我国财政收入比2008年多多少倍?

  问题③:2012年,我国财政收入比2008年增长了百分之几?

  问题一:问题①②③所求分别为(A B C )

  A.是几倍 B.多几倍 C.增长率

  问题二:请分别列式:

  ①117210÷61316.9

  ②117210÷61316.9-1

  ③117210÷61316.9-1

  四.注意事项

  1.明确是求是几倍还是多几倍

  2.清楚增长率和倍数的关系

  各位同学,以上就是关于倍数相关概念的辨析,大家一定要充分理解,然后在做题的时候多思考,熟能生巧。关于其它概念的辨析,敬请关注中公教育!

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